Нарушения опорно-двигательного аппарата
Памятка родителям, воспитывающим ребенка с ДЦП
14.02.20201. С помощью специалиста организуйте для ребенка домашнюю среду, отвечающую его потребностям. Помните, что это гораздо важнее, чем получение кратковременных курсов в стационаре, так как это будет оказывать воздействие каждый день. 2. На раннем этапе развития ребенка ваш ключевой специалист…
Рекомендации родителям, имеющих детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
14.08.2018Диагноз ставится хирургом-ортопедом. Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата существуют специализированные дошкольные образовательные учреждения, в которые принимают детей от 2 до 7 лет. Чтобы попасть в специализированное учреждение необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Документы, которые необходимо представить на…
Рекомендации по воспитанию ребенка с ДЦП в условиях семьи
17.03.2017Усаживайте ребенка на занятиях и в повседневной жизни в соответствии с тяжестью заболевания с учетом рекомендаций невролога, инструктора по ЛФК. Следите за осанкой во время занятия, длительность которого должно быть не более 20 минут. Необходимо чередование положения ребенка…
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и церебральным параличом
17.03.2017К категории детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата относятся дети с детскими церебральными параличами, с последствиями полиомиелита, с прогрессирующими нервно-психическими заболеваниями (миопатия, рассеянный склероз и др.), с врожденным или приобретенным недоразвитием или деформацией опорно-двигательного аппарата и с некоторыми другими заболеваниями. Основную…
Особенности обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в школе
17.03.2017Отклонения в развитии у детей с такой патологией отличаются значительной разнообразностью и диссоциацией в степени выраженности. В зависимости от причины и времени действия вредных факторов отмечаются разные виды патологии опорно-двигательного аппарата. Уточнение роли различных факторов и механизмов формирования разных…
